Master-Abschluss in Lehrerbildung für die obligatorische Sekundarschulbildung und Abitur, Berufsausbildung und Sprachunterricht

Wählen Sie eine der 12 Spezialgebiete , die UNIR Ihnen anbietet, und werden Sie Lehrer mit diesem Online-CAP-Master für Secondary Teachers. Erwerben Sie die Fähigkeiten, die für die spezialisierte Ausübung Ihres Berufes erforderlich sind, engagieren Sie sich für personalisierte Bildung durch die Tutorium-Funktion und in der kontinuierlichen Suche nach methodischen Innovationen.

Allgemeine Informationen

• Credits: 60
• Dauer: 1 akademisches Jahr
• Beginn: 6. September 2018
• Methodik: Remote, 100% online
• Praktiken: Gemäß der ORDER-ECI / 3858/2007 vom 27. Dezember beinhaltet der Master-Abschluss der Lehrerausbildung ein Praktikum in der Spezialität, in der der Master studiert wird. Dieses Practicum hat einen Charakter im Bildungszentrum, in dem diese Praktiken gemäß den im Master-Bericht festgelegten Punkten entwickelt werden.
• Doktorat Access: Dieser offizielle Master-Abschluss ermöglicht die Aufnahme in offizielle Doktorandenprogramme

Lehrplan

Erstes Semester (33 ECTS) - Ausgenommen die Spezialität der Bildungsberatung

• Lernen und Entwicklung der Persönlichkeit
• Gesellschaft, Familie und Bildung
• Ergänzungen für die disziplinäre Ausbildung der gewählten Spezialität
• Curricular Design der ausgewählten Spezialität
• Didaktik der gewählten Spezialität
• Lehre Innovation und Initiierung der Bildungsforschung

Erstes Semester (33 ECTS) - Spezialität der Bildungsberatung

• Entwicklung, Lernen und Bildung
• Gesellschaft, Familie und Bildung
• Die Bereiche der Bildungsberatung und psychopädagogischen Beratung
• Die Prozesse der Bildungsberatung und psychopädagogischen Beratung
• Inklusive Bildung und Achtung der Vielfalt
• Bildungsforschung und Innovation und Change Management

Zweites Semester (27 ECTS) - Gemeinsame für alle Spezialitäten

• Bildungsprozesse und Kontexte
• Praktikum I. Beobachtung
• Praktikum II. Intervention 1
• Praktikum III. Intervention 2
• Masterarbeit

Methodik

Die UNIR Studienmethode ist flexibel, personalisiert und effektiv. Die Methodik basiert auf Online-Live-Kursen und einem persönlichen Tutor, um das beste Training anzubieten.

Das pädagogische Modell des UNIR ist effektiv, da es auf einer vollständigen Online-Methodik basiert, so dass jeder Schüler in seinem eigenen Tempo lernen kann:

• Live-Online-Unterricht: Es gibt jeden Morgen und Nachmittag einen Unterricht an jedem Wochentag, so dass Sie am Unterricht teilnehmen können, wenn es für Sie am besten ist.
• Online-Kurse in "Deferred": Wenn Sie nicht an einem Kurs teilnehmen konnten oder bei Fragen geblieben waren, können Sie auf alle Ihre Kurse in Deferred zugreifen. Sie können sie sehen, wann immer Sie wollen und so oft Sie wollen.
• Persönlicher Tutor: Am ersten Tag erhalten Sie einen persönlichen Tutor. Sie werden mit ihm per Telefon und E-Mail Kontakt aufnehmen. Er wird Sie in Ihrem Alltag unterstützen und eventuelle Zweifel lösen.
• Virtueller Campus: Alles, was du zum Studium an der UNIR brauchst, ist auf dem Campus: Klassen, Lehrer, Klassenkameraden, die Bibliothek, Unterrichtsressourcen, Zeitpläne, Chat, Foren und vieles mehr.
• Lehrmittel: Sie haben Zugang zu verschiedenen Lernressourcen, um Ihr Training zu vervollständigen: ergänzende Lesungen, Diagramme mit Schlüsselideen, Selbsteinschätzungstest, etc.

Bewertungssystem

Um den Grad der Erreichung der allgemeinen und spezifischen Ziele, die im Online-Master-Abschluss definiert sind, zu kennen, ist es notwendig, die während des Studiums erworbenen Kompetenzen zu bewerten.

Die Bewertung des Lernens erfolgt unter Berücksichtigung der erworbenen Qualifikation in folgenden Punkten:

• Kontinuierliche Evaluation (Evaluationstests, Teilnahme / Beteiligung des Studenten in Foren, Debatten und anderen kollaborativen Mitteln und Lösung von praktischen Fällen).
• Endgültige Face-to-Face-Untersuchung.
• Masterarbeit

Karrierechancen

Dieser Master ist eine Voraussetzung für den Zugang zu der Lehrfunktion auf verschiedenen Ebenen der Sekundarstufe und ersetzt die vorherigen Titel, so dass die Vollendung dieses Master ist der einzige Weg, ein Lehrer der obligatorischen Sekundarstufe, Baccalaureate und Berufsausbildung, sowohl in öffentlichen als auch in privaten Zentren. Wie durch das Organgesetz 2/2006 vom 3. Mai, Bildung in seinen Artikeln 94, 95 und 97 festgelegt.