Master in Kommunikation für Entwicklung

Communication for Development ist ein interdisziplinäres Studien- und Praxisfeld, in dem Studien zu Kultur, Kommunikation und Entwicklung kombiniert und in die praktische Feldarbeit integriert werden. Es untersucht die Verwendung von Kommunikation - sowohl als Werkzeug als auch als Ausdruck von Prozessen des sozialen Wandels - im Kontext der Globalisierung.

In diesem Programm, in dem die Studienform den Lehrinhalten förderlich sein soll, liegt der Fortschritt sowohl im gruppendynamischen Prozess als auch in der Lehrveranstaltung. Der multidisziplinäre Charakter des Fachs bedeutet, dass derselbe Inhalt vertiefte Kenntnisse für Studierende mit unterschiedlichem Hintergrund bieten sollte. Ein wesentlicher Punkt dieses pädagogischen Ansatzes ist es, unterschiedliche Erfahrungen zusammenzuführen. Die Gruppendiversität soll es den Studierenden ermöglichen, ihre Kenntnisse über das eigene Hauptfach zu vertiefen und sich einen ausreichenden Überblick über den akademischen Hintergrund und die praktischen Erfahrungen anderer Studierender zu verschaffen. Auf diese Weise können sie in ihren zukünftigen Berufen sowohl interdisziplinär als auch transkulturell arbeiten.

Organisation

Communication for Development ist ein Halbzeitstudiengang. Die Form des Studiums ist eine Kombination aus Live-Seminaren und Kommunikation im Internet. Die Seminare (2-3 Tage) sind obligatorisch und bestehen aus Vorlesungen, Diskussionen und Workshops. Für ausländische Studierende, die nicht physisch teilnehmen können, besteht die Möglichkeit, die Seminare online zu verfolgen. Zwischen den Seminaren führen die Studierenden Aufgaben einzeln und in Gruppen durch.

In diesem Programm, in dem die Studienform den Lehrinhalten förderlich sein soll, liegt der Fortschritt sowohl im gruppendynamischen Prozess als auch in der Lehrveranstaltung. Der multidisziplinäre Charakter des Fachs bedeutet, dass derselbe Inhalt vertiefte Kenntnisse für Studierende mit unterschiedlichem Hintergrund bieten sollte. Ein wesentlicher Punkt dieses pädagogischen Ansatzes ist es, unterschiedliche Erfahrungen zusammenzuführen. Die Gruppendiversität soll es den Studierenden ermöglichen, ihre Kenntnisse über das eigene Hauptfach zu vertiefen und sich einen ausreichenden Überblick über den akademischen Hintergrund und die praktischen Erfahrungen anderer Studierender zu verschaffen. Auf diese Weise können sie in ihren zukünftigen Berufen sowohl interdisziplinär als auch transkulturell arbeiten.

Im Verlauf des Programms zeigt sich eine deutliche Entwicklung innerhalb des Fachs „Kommunikation für Entwicklung“. Im ersten Jahr erhalten die Studierenden einen umfassenden Überblick über die Globalisierung und eine systematische Bestandsaufnahme des gesamten Fachgebiets. Im zweiten Jahr belegen die Studierenden Fachkurse, die mit einem eigenständigen Projekt enden, das sich auf einen der Teilbereiche des Fachgebiets konzentriert.

Lernerfolge

Wissen und Verstehen

Nach Abschluss des Programms muss der Student Folgendes nachweisen:

• Verständnis der sozialen und kulturellen Folgen von Globalisierungsprozessen durch eine eingehende Untersuchung spezifischer Fallstudien zur Kommunikation für Entwicklung / sozialen Wandel in ihrem lokalen, regionalen und globalen Kontext;
• Vertiefte Kenntnis einer Vielzahl von Methoden - von der Analyse von Texten über die Ethnographie bis hin zur Aktionsforschung -, die sich mit der Analyse von Kommunikation, Lernprozessen / Pädagogik und kulturellen Bedingungen befassen. Diese Methoden umfassen beispielsweise postkoloniale Perspektiven auf Theorie und Identitätsbildung,
• Kenntnis wichtiger Theoriestränge der Kommunikations- und Kulturwissenschaften (wie partizipative Kommunikation, Semiotik und Diskursanalyse) sowie deren Integration und praktische Anwendung in der Kommunikation für Entwicklungsprozesse,
• Verständnis für die internationale Entwicklungszusammenarbeit und ihre Schlüsselakteure in multi-, bi- und unilateralen Handlungsfeldern sowie die Fähigkeit zur Analyse aktueller Entwicklungstrends, ihrer Vermittlung (eingebettet in eine Vielzahl strategischer Diskurse und Kommunikationen) und ihrer praktischen Anwendung , und
• Verständnis einiger der folgenden allgemeinen Themen.
  • Governance, Staatsbürgerschaft und Öffentlichkeit
  • Medien- und Konflikt- / Friedenskommunikation
  • Identitätspolitik und soziale Bewegungen
  • Gesundheit, Umwelt und nachhaltige Entwicklung
  • Kunst, kulturelles Erbe und sozialer Wandel

Fähigkeiten und Fertigkeiten

Nach Abschluss des Programms muss der Student Folgendes nachweisen:

• Fähigkeit, Wissen zu integrieren und komplexe Phänomene und Situationen im Bereich Communication for Development zu analysieren, zu bewerten und zu handhaben, auch bei eingeschränktem Zugang zu Informationen,
• Fähigkeit zur unabhängigen Analyse von Medien- und Kulturartefakten und zur Darstellung der Bedeutung von Medien und Kultur - einschließlich neuer Informations- und Kommunikationstechnologien - für die globale Entwicklung und den sozialen Wandel,
• Fähigkeit, Kommunikationsprogramme aus einer globalen und lokalen Entwicklungsperspektive zu bewerten und diese Analyse unter schwierigen Bedingungen und mit wenigen Ressourcen in die Praxis umzusetzen;
• Fähigkeit, Forschungsfragen eigenständig zu identifizieren und zu formulieren sowie qualifizierte Aufgabenstellungen innerhalb vorgegebener Zeiträume zu planen und mit geeigneten Methoden durchzuführen,
• Fähigkeit, vom Studierenden selbst gesammelte Daten und Erfahrungen wissenschaftlich zu analysieren und praktisch umzusetzen,
• Möglichkeit zur Verwendung einer erweiterten Analyse kritischer Quellen beim Sammeln von Daten, insbesondere im Internet,
• Fähigkeit, sowohl in mündlicher als auch in schriftlicher Form seine Schlussfolgerungen klar darzulegen und zu diskutieren sowie die Kenntnisse und Argumente, die die Grundlage für diesen Dialog mit verschiedenen Gruppen bilden, und
• Fähigkeiten, die für die Teilnahme an Forschungs- oder Entwicklungsarbeiten oder für die Ausübung anderer qualifizierter Berufe im Bereich Kommunikation für Entwicklung erforderlich sind.

Kritische Fähigkeiten und Herangehensweise

Nach Abschluss des Programms muss der Student Folgendes nachweisen:

• Urteilsfähigkeit im Bereich Communication for Development unter Berücksichtigung relevanter wissenschaftlicher, gesellschaftlicher und ethischer Aspekte und Sensibilisierung für ethische Aspekte der Forschungs- und Entwicklungsarbeit,
• Einblicke in die Möglichkeiten und Grenzen der Forschung, ihre Rolle in der Gesellschaft und die Verantwortung der Menschen für ihre Nutzung,
• Fähigkeit, die verschiedenen Teile des Kommunikationsprozesses und seine eigene Rolle als Kommunikator oder Vermittler kritisch zu reflektieren,
• Fähigkeit zur grenzüberschreitenden Zusammenarbeit und zum interkulturellen Dialog und damit zur kritischen Selbstreflexion des eigenen Hintergrunds und der Machtposition, einschließlich der Reflexion ethischer Fragen im Zusammenhang mit seiner Arbeit, und
• Fähigkeit, den eigenen Bedarf an weiterem Wissen zu erkennen und Verantwortung für das eigene Lernen zu übernehmen.

Perspektiven

Geschlecht, ethnische Zugehörigkeit / Migration sättigen das gesamte Programm, werden jedoch in den Kursen Medien, Globalisierung und Entwicklung sowie Kommunikation, Medien- und Kulturanalyse besonders hervorgehoben. In Bezug auf die Umweltperspektive betont Communication for Development die lokalen Initiativen und die Beteiligung an der Basis, um eine nachhaltige Entwicklung zu erreichen.

Zugangsvoraussetzungen

1. Der Bachelor-Abschluss oder ein gleichwertiger Abschluss.
2. Das Äquivalent zum Englischkurs B in der schwedischen Sekundarschule.

Was du lernen wirst

Die Kernkurse des ersten Jahres triangulieren Konzepte der internationalen Entwicklung, indem sie sich mit Schlüsselwörtern wie Globalisierung, Kultur, Partizipation oder Mediatisierung auseinandersetzen.

Virtuelle Gruppenarbeit, kurze Wiederholungsaufgaben sowie längere Aufsätze und Präsentationen helfen den Studierenden, im Kurs voranzukommen, Kontakte zu Gleichgesinnten zu knüpfen und verschiedene aktivitätsbasierte Lernformate zu erkunden.

Individuelles Feedback durch das ComDev-Team sowie längere Lehrseminare und Workshops runden das Unterrichtserlebnis für Studierende ab.

Das zweite Jahr umfasst ein praxisorientiertes, blogbasiertes ICT4D-Modul, einen Kurs zur Forschungsmethodik und einen Kurs für Abschlussarbeiten. ComDev ermutigt Studierende, empirische Feldforschung durchzuführen, über ihre Praxis zu reflektieren und alternative Formate zu erkunden, um ihre MA-Studienprojekte zu ergänzen.

Kurz gesagt, ComDev fördert die Teamarbeit und erleichtert den Wissensaustausch und die unterschiedlichen Perspektiven unter den Studierenden.

Es ist auch möglich, das zweijährige Teilzeitstudium um ein weiteres Jahr Vollzeitstudium zu ergänzen, indem man Kurse zur Kommunikationsplanung, ein optionales Praktikum und ein erweitertes Projekt zur Erstellung einer Abschlussarbeit absolviert.

Organisation

Communication for Development ist ein Halbzeitstudiengang. Die Studienform ist eine Kombination aus Live-Seminaren und webbasierter Kommunikation. Die zwei- bis dreitägigen Seminare sind verpflichtend und bestehen aus Vorträgen, Diskussionen und Workshops. Für ausländische Studierende, die nicht physisch teilnehmen können, besteht die Möglichkeit, die Seminare online zu verfolgen. Zwischen den Seminaren bearbeiten die Studierenden einzeln und in Gruppen Aufgaben.

In diesem Studiengang, dessen Studienform darauf abzielt, den Studieninhalten förderlich zu sein, liegt der Fortschritt sowohl im gruppendynamischen Prozess als auch in der Studienarbeit selbst. Der multidisziplinäre Charakter des Fachs bedeutet, dass dieselben Inhalte Studierenden mit unterschiedlichem Hintergrund vertiefendes Wissen vermitteln sollen. Ein großer Vorteil dieses pädagogischen Ansatzes besteht darin, dass er unterschiedliche Erfahrungen zusammenführt.

Der Fokus auf Gruppendiversität ermöglicht es den Studierenden, ihr Fachwissen zu vertiefen und sich auf der Grundlage der akademischen Hintergründe und Praxiserfahrungen anderer Studierender einen ausreichenden Überblick über das Fach zu verschaffen. Dies ermöglicht ihnen, unabhängig von ihrem künftigen Beruf sowohl interdisziplinär als auch transkulturell zu arbeiten.

Themen wie Geschlecht, ethnische Zugehörigkeit und Migration prägen das gesamte Programm, werden jedoch in den Kursen Medien, Globalisierung und Entwicklung sowie Kommunikation, Medien- und Kulturanalyse besonders hervorgehoben. Im Hinblick auf die Umweltperspektiven legt das Programm den Schwerpunkt auf lokale Initiativen und die Beteiligung an der Basis, die auf eine nachhaltige Entwicklung abzielen.

Im Laufe des Programms gibt es eine deutliche Entwicklung im Bereich der Kommunikation für die Entwicklung. Im ersten Jahr erhalten die Studierenden einen umfassenden Überblick über die Globalisierung und eine systematische Bestandsaufnahme des gesamten Fachgebiets. Im zweiten Jahr absolvieren die Studierenden spezielle Kurse, bevor sie ein eigenständiges Projekt abschließen, das sich auf einen der Teilbereiche des Fachgebiets konzentriert.

Inhalt

Herbst 2024 – Semester 1

• Medien, Globalisierung und Entwicklung (KK620C), 15 Credits, obligatorisch

Frühjahr 2025 – Semester 2

• Kommunikation, Kultur und Medienanalyse (KK621C), 15 Credits, obligatorisch

Herbst 2025 – Semester 3

• Medienstrategien und -methoden (KK629A), 15 Credits, obligatorisch

Frühjahr 2026 – Semester 4

• Kommunikation für Entwicklung: Abschlussprojekt (KK624D), 15 Credits, obligatorisch

Wissen und Verstehen

Um einen Master-Abschluss in Kommunikation für Entwicklung zu erhalten, muss der Student nachweisen

• Ein Verständnis der sozialen und kulturellen Folgen von Globalisierungsprozessen durch eine eingehende Untersuchung spezifischer Fallstudien zur Kommunikation für Entwicklung/sozialen Wandel in ihren lokalen, regionalen und globalen Kontexten
• Vertiefte Kenntnisse verschiedener Methoden – von der Textanalyse über Ethnographie bis hin zur Aktionsforschung – unter Einbeziehung von Analysen zu Kommunikation, Lernprozessen/Pädagogik und kulturellen Bedingungen. Diese Methoden umfassen Themen wie postkoloniale Perspektiven auf Theorie und Identitätsbildung
• Kenntnis wichtiger Theoriestränge der Kommunikations- und Kulturwissenschaften (z. B. partizipative Kommunikation, Semiotik und Diskursanalyse) sowie deren Integration und praktische Anwendung in der Kommunikation für Entwicklungsprozesse
• Verständnis für die internationale Entwicklungszusammenarbeit und ihre zentralen Akteure in multilateralen, bilateralen und unilateralen Handlungsfeldern sowie die Fähigkeit, aktuelle Entwicklungstendenzen, deren Vermittlung (eingebettet in vielfältige strategische Diskurse und Kommunikation) und deren praktische Anwendung zu analysieren
• Ein Verständnis für mehrere der folgenden allgemeinen Themen: Governance, Staatsbürgerschaft und öffentliche Sphäre; Medien und Konflikt-/Friedenskommunikation; Identitätspolitik und soziale Bewegungen; Gesundheit, Umwelt und nachhaltige Entwicklung; und Kunst, kulturelles Erbe und sozialer Wandel

Kompetenzen und Fähigkeiten

Um einen Master-Abschluss in Kommunikation für Entwicklung zu erhalten, muss der Student Folgendes nachweisen:

• Die Fähigkeit, Wissen zu integrieren und komplexe Phänomene und Situationen im Bereich der Kommunikation für die Entwicklung zu analysieren, zu bewerten und zu bewältigen, auch bei eingeschränktem Zugang zu Informationen
• Die Fähigkeit, Medien und kulturelle Artefakte unabhängig zu analysieren und die Bedeutung von Medien und Kultur – einschließlich neuer Informations- und Kommunikationstechnologien – für die globale Entwicklung und den sozialen Wandel zu artikulieren
• Die Fähigkeit, Kommunikationsprogramme aus globaler und lokaler Entwicklungsperspektive zu bewerten und diese Analyse unter schwierigen Bedingungen und mit wenigen Ressourcen in die Praxis umzusetzen
• Die Fähigkeit, Forschungsfragen selbstständig zu identifizieren und zu formulieren, Aufgaben zu planen und mit Hilfe geeigneter Methoden innerhalb vorgegebener Zeitrahmen qualifiziert durchzuführen
• Die Fähigkeit, die vom Studierenden gesammelten Daten und Erfahrungen sowohl wissenschaftlich zu analysieren als auch praktisch umzusetzen
• Die Möglichkeit, beim Sammeln von Daten, insbesondere online, eine erweiterte Analyse kritischer Quellen zu verwenden
• Die Fähigkeit, ihre Schlussfolgerungen sowohl mündlich als auch schriftlich klar darzulegen und zu diskutieren, sowie das Wissen und die Argumentation, die diesen Schlussfolgerungen zugrunde liegen, im Dialog mit verschiedenen Gruppen
• Die Fähigkeiten, die erforderlich sind, um an Forschungs- oder Entwicklungsarbeiten teilzunehmen oder in anderen qualifizierten Berufen im Bereich der Kommunikation für Entwicklung zu arbeiten

Bewertung und Herangehensweise

Um einen Master-Abschluss in Kommunikation für Entwicklung zu erhalten, muss der Student Folgendes nachweisen:

• Fähigkeit, im Bereich der Entwicklungskommunikation unter Berücksichtigung relevanter wissenschaftlicher, gesellschaftlicher und ethischer Aspekte Urteile zu fällen und ein Bewusstsein für ethische Aspekte der Forschungs- und Entwicklungsarbeit zu zeigen
• Einblicke in die Möglichkeiten und Grenzen der Forschung, ihre Rolle in der Gesellschaft und die Verantwortung der Menschen für ihre Nutzung
• Fähigkeit, die verschiedenen Teile des Kommunikationsprozesses und seine/ihre Rolle als Kommunikator oder Vermittler kritisch zu reflektieren
• Fähigkeit zur grenzüberschreitenden Zusammenarbeit und zum interkulturellen Dialog und damit zur kritischen Selbstreflexion seines/ihres Hintergrunds und seiner Machtposition, einschließlich der Reflexion ethischer Fragen seiner/ihrer Arbeit
• Fähigkeit, den eigenen Bedarf an weiterem Wissen zu erkennen und Verantwortung für sein/ihr Lernen zu übernehmen