Master of Arts in pädagogischer Führung und Management

Unser zweijähriges Master of Arts-Programm für pädagogische Führung und Management ist ein 33-Kredit-Programm, das durch ein gemischtes Modell angeboten wird, das Online-Lernen und eine Lernresidenz auf dem Campus kombiniert. Das Programm soll Pädagogen dabei helfen, ein kritisch reflektiertes Verständnis für Schulverbesserungspraktiken, -konzepte und -forschung zu entwickeln. Dieses umfassende, vom Teacher Qualification Service genehmigte Programm richtet sich an Administratoren und Lehrer in K-12-Bildungseinrichtungen oder anderen Bildungseinrichtungen, die Fähigkeiten und Qualifikationen als Führungskräfte erwerben möchten, um ihre derzeitige Karriere voranzutreiben oder eine neue zu starten.

Dieses Programm ist jetzt lehrbuchfrei. Die Studenten können über offene Bildungsressourcen, E-Books, Zeitschriftenartikel und andere kostenlose digitale Ressourcen auf alle Kursmaterialien zugreifen. Diese Arten von Kursen werden als " Zero Textbook Cost " bezeichnet und zielen darauf ab, den Zugang zu Bildung zu verbessern und die Ergebnisse der Schüler zu verbessern.

Programm Beschreibung

Im ganzen Land haben Schulen immer wieder Schwierigkeiten, qualifizierte Kandidaten für Führungsrollen zu rekrutieren. Aufstrebende Führungskräfte müssen Zugang zu relevanten und zugänglichen Postgraduiertenprogrammen haben, um die von vielen Schulbezirken geforderten Bildungsstandards erfüllen zu können.

Unser zweijähriges MA in Educational Leadership and Management (MAELM) soll Pädagogen dabei helfen, ein kritisch reflektiertes Verständnis für Konzepte und Forschung zur Schulverbesserung zu entwickeln. Das MAELM-Programm soll es Absolventen ermöglichen, bedeutende Veränderungen herbeizuführen, die sich positiv auf die Schulgemeinschaft auswirken. Es handelt sich um ein umfassendes, vom Teacher Qualification Service genehmigtes Programm, das auf den Bedarf des Bildungssektors an qualifizierten Schul- und Distriktleitern eingeht.

Das Programm richtet sich speziell an Berufstätige. Es wird in einem gemischten Modell angeboten, das aus Online-Lernen und einer intensiven zweiwöchigen Aufenthaltsdauer auf dem Campus im Juli oder August besteht. Dieses Format ermöglicht es den Teilnehmern, ihre Bildungsnachweise erheblich zu verbessern und gleichzeitig Abwesenheiten von ihrem Arbeitsplatz zu minimieren.

Fakultäten mit realer Erfahrung liefern relevante Lehrpläne und Erfahrungen, die sicherstellen, dass bestehende und angehende Schulverwalter die Wissensfähigkeiten und Denkweisen entwickeln, die erforderlich sind, um als effektive Führungskräfte in komplexen und herausfordernden Bildungsumgebungen zu fungieren.

Das MAELM-Programm bietet zwei Abschlussoptionen zur Auswahl zwischen Research Paper- und Thesis-Optionen.

Für wen es ist

Das MAELM-Programm eignet sich gut für Administratoren und Pädagogen, die Kulturen und Prozesse beeinflussen möchten, um die Lernerfahrungen der Schüler zu verbessern und gleichzeitig Lehrer und Mitarbeiter zu unterstützen. Das Programm richtet sich an Personen, die in K-12 oder anderen Bildungseinrichtungen arbeiten und Fähigkeiten und Qualifikationen als Führungskräfte und Manager erwerben möchten, um ihre derzeitige Karriere voranzutreiben oder neue zu starten.

Bewerber, die keine formale akademische Ausbildung haben, um sich für die Zulassung zu qualifizieren, können auf der Grundlage ihrer formalen Ausbildung und ihres informellen Lernens gemäß den flexiblen Zulassungsbedingungen beurteilt werden. Weitere Informationen finden Sie unter Programmaufnahme .

Programmstruktur

MAELM ist ein zweijähriges Programm, das aus einem obligatorischen zweiwöchigen Aufenthalt auf dem Campus und Online-Lernkursen besteht. Die Residenz richtet sich an Berufstätige und findet in den letzten zwei Juliwochen oder den ersten beiden Augustwochen statt. Weitere Informationen finden Sie auf der Seite mit dem Liefermodell.

Ergebnisse

Die Absolventen werden in der Lage sein, praktische Werkzeuge und Strategien anzuwenden, um Probleme, Herausforderungen und Chancen im Zusammenhang mit der Unterstützung von Schülerleistungen und Wachstum anzugehen. Absolventen haben die Fähigkeiten zu:

• Kommunizieren und synthetisieren Sie Informationen und Argumente auf der Ebene der Absolventen
• Demonstrieren Sie effektive Fähigkeiten zur Zusammenarbeit und Teamförderung
• Führungsfragen im Kontext kritisch bewerten
• Navigieren und analysieren Sie Daten und vorhandene Literatur
• Tragen Sie zum Wissen bei, das von Gemeinschaften von Wissenschaftlern und Praktikern generiert wird
• Demonstrieren Sie Selbstbewusstsein als Praktiker und die Fähigkeit, über ihre Führungsfähigkeit nachzudenken
• Identifizieren, analysieren und adressieren Sie Herausforderungen, die sich in Schulen rund um soziale Gerechtigkeit ergeben

Zulassungsvoraussetzungen

Standardeintritt

• Bewerber sollten pädagogische Fachkräfte mit einem vierjährigen Bachelor-Abschluss in einem verwandten Bereich einer anerkannten postsekundären Einrichtung sein.
• Relevante Berufserfahrung.

Flexibler Eintritt

• Kandidaten mit einer Grundausbildung und bedeutender einschlägiger Berufserfahrung können sich für eine flexible Zulassung qualifizieren . Alle Anträge werden von Fall zu Fall geprüft.

Englischkenntnisse

Wenn Englisch nicht Ihre Hauptsprache ist, lesen Sie bitte unsere Anforderungen an die englische Sprache .

Liefermodell

Das MAELM-Programm (Master of Arts in Educational Leadership and Management) ist ein zweijähriges Programm, das aus einem obligatorischen zweiwöchigen Aufenthalt auf dem Campus und Online-Lernkursen besteht. Die Residenz richtet sich an Berufstätige und findet in den letzten zwei Juliwochen oder den ersten beiden Augustwochen statt.

Wohnsitz

Die Residenz ist eine sorgfältig konzipierte Zeit intensiven akademischen Studiums. Der Zeitplan für Unterricht und Studium während des Aufenthalts ist so strukturiert, dass der persönliche Zugang zu Lehrern optimiert, Netzwerke mit Kommilitonen aufgebaut und Informationen zu den Unterstützungsdiensten der Universität erhalten werden, auf die Sie für den Rest Ihres Programms zugreifen können . Der typische Tagesablauf ist von 8 bis 17 Uhr. Einige Teambesprechungen, Hausaufgaben und Lesungen können außerhalb dieser Zeiten durchgeführt werden.

Online lernen

Online-Kurse werden ausschließlich über innovative, benutzerfreundliche Internet-Technologien angeboten. Die Teilnehmer greifen auf Webressourcen sowie traditionellere Printmedien zurück und nehmen an einer Reihe sorgfältig gestalteter Online-Lernaktivitäten und -Aufgaben teil. Vor Beginn jedes Kurses erhalten die Schüler eine Liste mit Ressourcen, einschließlich Lehrbüchern und / oder Online-Lesungen. Lernaktivitäten und Aufgaben sollen es den Teilnehmern ermöglichen, die praktischen Anwendungen der Kursinhalte zu identifizieren und mit anderen zusammenzuarbeiten, um aus ihren Erfahrungen sowohl eine persönliche als auch eine gemeinsame Bedeutung zu konstruieren.

Jeder 3-Kredit-Kurs würde einen Aufwand von ungefähr 100 Stunden erfordern. Dies ist von Schüler zu Schüler unterschiedlich und wird einfacher, wenn sich die Schüler mit der Royal Roads University vertraut machen und lernen, wie sie in einer virtuellen Umgebung effektiv mit Teammitgliedern arbeiten können. Die Studenten müssen sich regelmäßig mit den Kursinhalten auseinandersetzen und einen akademischen Beitrag leisten, um das Kohortenlernen durch Blog- / Forenbeiträge, Diskussionsthemen und erforderliche Kursaktivitäten und -aufgaben zu verbessern.

©RRU

Karriere

Der Master of Arts in pädagogischer Führung und Management vermittelt Ihnen das Fachwissen, um effektiv in pädagogischen Führungsrollen mit Schwerpunkt auf dem K-12-System zu arbeiten, einschließlich:

Organisationen

• K-12 Öffentliche Schulen, unabhängige Schulen, Privatschulen
• Schulbezirke
• Provinzielle Regierung

Schulniveau

• Schuldirektor
• Schulleiter
• Abteilungsleiterin
• Lehrplanleiter
• Gruppenführer
• Unterstützungslehrer der Aborigines
• Ressourcenlehrer
• Lehrerführer

Bezirksebene

• Superintendent
• Stellvertretender Superintendent
• Assistent / stellvertretender Superintendent
• Unterrichtsleiter
• Bezirksleiter
• Distriktunterstützung oder Unterstützung von Lehrern (z. B. Alphabetisierung, Sonderpädagogik)
• Distriktkoordinator (z. B. Ureinwohnerbildung, Frühes Lernen, Kunst, Französisch Immersion)

Bildungsministerium der Provinz

• Direktor, Durchführung des Bildungsprogramms
• Manager, Lehrdienste
• Manager, Prüfungsverwaltung und Benotung
• Manager, Abschluss und Zertifizierung
• Pädagogin
• Bildungsverbindung
• Politikanalyst, Bildungsprogramme
• Direktoren von Bildungsprojekten

IB Schulen

• PYP / MYP / DP-Koordinatoren und Administratoren
• Pädagogische Leiter
• Schulleiter
• Erfahrene IB-Praktiker

Kurse

• ITAI: Einführung in die akademische Integrität
• LRNTLNK: Der Link
• EDLM501: Führung zum Lernen: Von der Theorie zur Praxis
• EDLM505: Führen für soziale Gerechtigkeit
• EDLM510: Forschung für die Verbesserung der Schule
• EDLM525: Entwicklung von Führungskapazität durch reflektierende Praxis
• EDLM540: Aufbau und Verwaltung der Schulgemeinschaften: Schulkultur und Kommunikation
• EDLM550: Kommunikation in der Schulleitung
• EDLM560: Führende technologische Integration in Schulen
• EDLM570: Lehrplan, Unterricht und Bewertung
• EDLM580: Supervising, Coaching und Mentoring für professionelles Lernen
• EDLM610: Führende und nachhaltige kollaborative Abfrageprozesse
• LRNT600: Fortgeschrittene Forschung: Thesisvorschlag
• LRNT690: These

Finanzielle Hilfe & Auszeichnungen

Das Financial Aid & Awards-Team ist hier, um Informationen und Unterstützung zu einer Vielzahl von Finanzierungsquellen und Vergabemöglichkeiten bereitzustellen. Beginnen Sie mit einem Video, in dem die umfassenden Details vorgestellt werden, die Sie auf dieser Website und in unserem Blog finden.

Sehen Sie sich eine Zusammenfassung der staatlichen Hilfsprogramme für die von der COVID-19-Krise Betroffenen an. Mehr erfahren...

Finanzplanung ist ein wesentlicher Bestandteil der frühzeitigen Bildungsplanung. Bitte prüfen Sie die Finanzierungsmöglichkeiten rechtzeitig, bevor Ihr Programm zur Erstellung eines angemessenen Budgets beiträgt.

Kredite

Entdecken Sie die verschiedenen Arten von Darlehen, die zur Finanzierung Ihres Studiums zur Verfügung stehen. Mehr erfahren...

Auszeichnungen

Entdecken Sie eine Vielzahl von wettbewerbsfähig vergebenen Stipendien, Preisen und Stipendien, die von der RRU und anderen Finanzierungsagenturen angeboten werden. Mehr erfahren...

Forschungsstipendien

Die RRU verwaltet die Stipendienverwaltung für ausgewählte Förderagenturen. Dies sind einige der bedeutendsten Auszeichnungen. Mehr erfahren...

Sonstige Finanzierung

Entdecken Sie alternative Finanzierungsmöglichkeiten wie Highbred Points. Mehr erfahren...

Programm Beschreibung

Im ganzen Land haben Schulen anhaltende Schwierigkeiten, qualifizierte Kandidaten für Führungspositionen zu rekrutieren. Aufstrebende Führungskräfte müssen Zugang zu relevanten und zugänglichen Postgraduiertenprogrammen haben, um die von vielen Schulbezirken geforderten Bildungsstandards erfüllen zu können.

Unser zweijähriges MA-Programm in Educational Leadership and Management (MAELM) soll Pädagogen helfen, ein kritisch reflektierendes Verständnis von Schulverbesserungskonzepten und -forschung zu entwickeln. Das MAELM-Programm soll Absolventen befähigen, sinnvolle Veränderungen herbeizuführen, die sich positiv auf die Schulgemeinschaft auswirken. Es handelt sich um ein umfassendes, vom Teacher Qualification Service genehmigtes Programm, das dem Bedarf des Bildungssektors an qualifizierten Schul- und Distriktleitern entspricht.

Das Programm ist speziell für Berufstätige konzipiert. Es wird in einem gemischten Modell angeboten, das aus Online-Lernen und einer intensiven zweiwöchigen Residenzzeit auf dem Campus im Juli oder August besteht. Dieses Format ermöglicht es den Teilnehmern, ihre Bildungsnachweise erheblich zu verbessern und gleichzeitig die Abwesenheit von ihrem Arbeitsplatz zu minimieren.

Dozenten mit praktischer Erfahrung liefern relevante Lehrpläne und Erfahrungen, die sicherstellen, dass bestehende und angehende Schulverwalter die Kenntnisse und Fähigkeiten entwickeln, die erforderlich sind, um als effektive Führungskräfte in komplexen und herausfordernden Bildungsumgebungen zu fungieren.

Das MAELM-Programm bietet zwei Abschlussoptionen, aus denen Sie zwischen den Optionen Research Paper oder Thesis wählen können.

Für wen es ist

Das MAELM-Programm eignet sich gut für Administratoren und Pädagogen, die Kulturen und Prozesse beeinflussen möchten, um die Lernerfahrungen von Schülern zu verbessern und gleichzeitig Lehrer und Mitarbeiter zu unterstützen. Das Programm richtet sich an Personen, die in K-12- oder anderen Bildungseinrichtungen arbeiten und Fähigkeiten und Referenzen als Führungskräfte und Manager erwerben möchten, um ihre aktuelle Karriere voranzutreiben oder eine neue zu starten.

Bewerber, die nicht über die formale akademische Ausbildung verfügen, um sich für die Zulassung zu qualifizieren, können gemäß der flexiblen Zulassungsrichtlinie sowohl auf der Grundlage ihrer formalen Bildung als auch ihres informellen Lernens bewertet werden. Weitere Informationen finden Sie unter Programmzulassung.

Programmstruktur

MAELM ist ein zweijähriges Programm, das aus einem obligatorischen zweiwöchigen Aufenthalt auf dem Campus und Online-Lernkursen besteht. Die Residenz ist für Berufstätige konzipiert und findet in den letzten beiden Juliwochen oder den ersten beiden Augustwochen statt. Weitere Informationen finden Sie auf der Seite des Bereitstellungsmodells.

Ergebnisse

Die Absolventen werden in der Lage sein, praktische Werkzeuge und Strategien anzuwenden, um Probleme, Herausforderungen und Möglichkeiten im Zusammenhang mit der Unterstützung der Leistung und des Wachstums der Schüler anzugehen. Die Absolventen verfügen über folgende Fähigkeiten:

• Kommunizieren und synthetisieren Sie Informationen und Argumente auf Hochschulniveau
• Demonstrieren Sie effektive Fähigkeiten zur Zusammenarbeit und Teamförderung
• Beurteilen Sie Führungsfragen im Kontext kritisch
• Navigieren und analysieren Sie Daten und vorhandene Literatur
• Tragen Sie zum Wissen bei, das von Gemeinschaften aus Wissenschaftlern und Praktikern generiert wird
• Demonstrieren Sie Selbstbewusstsein als Praktiker und die Fähigkeit, ihre Führungsqualitäten zu reflektieren
• Identifizieren, analysieren und behandeln Sie Herausforderungen, die sich in Schulen im Zusammenhang mit sozialer Gerechtigkeit ergeben

Liefermodell

Das MAELM-Programm (Master of Arts in Educational Leadership and Management) ist ein zweijähriges Programm, das aus einem obligatorischen zweiwöchigen Aufenthalt auf dem Campus und Online-Lernkursen besteht. Die Residenz ist für Berufstätige konzipiert und findet in den letzten beiden Juliwochen oder den ersten beiden Augustwochen statt.

Wohnsitz

Die Residency ist eine sorgfältig konzipierte Phase intensiven akademischen Studiums. Der Unterrichts- und Studienplan während des Aufenthalts ist so strukturiert, dass der persönliche Zugang zu Lehrenden optimiert, Netzwerke mit Kommilitonen aufgebaut und die Unterstützungsdienste der Universität kennengelernt werden, zu denen Sie für den Rest Ihres Programms Zugang haben werden . Der typische Tagesablauf ist von 8.00 bis 17.00 Uhr. Einige Teambesprechungen, Hausaufgaben und Lesungen können außerhalb dieser Zeiten durchgeführt werden.

Online lernen

Online-Kurse werden vollständig über innovative, benutzerfreundliche Internettechnologien bereitgestellt. Die Teilnehmer greifen sowohl auf Webressourcen als auch auf traditionellere Printmedien zurück, während sie an einer Reihe von sorgfältig gestalteten Online-Lernaktivitäten und -aufgaben teilnehmen. Vor Beginn jedes Kurses erhalten die Studierenden eine Ressourcenliste mit Lehrbüchern und/oder Online-Lektüre. Lernaktivitäten und Aufgaben sollen es den Teilnehmern ermöglichen, die praktischen Anwendungen der Kursinhalte zu erkennen und mit anderen zusammenzuarbeiten, um aus ihren Erfahrungen sowohl eine persönliche als auch eine gemeinsame Bedeutung zu konstruieren.

Jeder 3-Credit-Kurs würde einen Aufwand von ungefähr 100 Stunden erfordern. Dies ist von Schüler zu Schüler unterschiedlich und wird einfacher, wenn sich die Schüler mit der Royal Roads University vertraut machen und lernen, wie sie effektiv mit Teammitgliedern in einer virtuellen Umgebung zusammenarbeiten. Die Studierenden müssen sich regelmäßig mit den Kursinhalten auseinandersetzen und akademisch dazu beitragen, das Kohortenlernen durch Blog-/Forumbeiträge, Diskussionsthemen und erforderliche Kursaktivitäten und Aufgaben zu verbessern.

Kurse

• ITAI: Einführung in die akademische Integrität
• LRNTLNK: Die Verbindung
• EDLM501: Führung zum Lernen: Von der Theorie zur Praxis
• EDLM505: Führend für soziale Gerechtigkeit
• EDLM510: Forschung zur Verbesserung der Schule
• EDLM525: Entwicklung von Führungskapazitäten durch reflektierende Praxis
• EDLM540: Aufbau und Verwaltung der Schulgemeinschaften: Schulkultur und Kommunikation
• EDLM550: Kommunikation in der Schulleitung
• EDLM560: Führende technologische Integration in Schulen
• EDLM570: Lehrplan, Unterricht und Bewertung
• EDLM580: Supervising, Coaching und Mentoring für professionelles Lernen
• EDLM610: Führung und Aufrechterhaltung kollaborativer Anfrageprozesse
• LRNT600: Fortgeschrittene Forschung: Thesenvorschlag
• LRNT690: Diplomarbeit

Der Master of Arts in Educational Leadership and Management vermittelt Ihnen das Fachwissen, um effektiv in pädagogischen Führungsrollen mit Schwerpunkt auf dem K-12-System zu arbeiten, einschließlich:

Organisationen

• K-12 Öffentliche Schulen, Unabhängige Schulen, Privatschulen
• Schulbezirke
• Provinzielle Regierung

Schulniveau

• Schuldirektor
• Stellvertretender Schulleiter
• Abteilungsleiter
• Lehrplanleiter
• Teamleiter
• Unterstützungslehrer der Aborigines
• Ressourcenlehrer
• Lehrerführer

Bezirksebene

• Superintendent
• Stellvertretender Superintendent
• Assistent / stellvertretender Superintendent
• Unterrichtsleiter
• Bezirksvorsteher
• Distriktunterstützung oder Unterstützung von Lehrern (z. B. Alphabetisierung, Sonderpädagogik)
• Distriktkoordinator (z. B. Bildung der Ureinwohner, Früherziehung, Kunst, Immersion in Französisch)

Ebene des Bildungsministeriums der Provinz

• Direktor, Bereitstellung von Bildungsprogrammen
• Manager, Unterrichtsdienste
• Manager, Prüfungsverwaltung und -bewertung
• Manager, Abschluss und Zertifizierung
• Pädagogin
• Bildungsverbindung
• Policy Analyst, Bildungsprogramme
• Leiter von Bildungsprojekten

IB-Schulen

• PYP/MYP/DP-Koordinatoren und -Administratoren
• Pädagogische Leiter
• Schulleiter
• Erfahrene IB-Praktiker