Master of Business Administration

Full Time

Phase 1: Launching

• Month 1: Digital and Sustainable Business Strategies (5 ECTS)
• Month 2: Leadership for a Sustainable World (5 ECTS)
• Month 3: Applied Research Methods and Data Science (5 ECTS)
• Month 4: Digital Marketing (5 ECTS)
• Month 5: Finance for Decision Makers (5 ECTS)
• Month 6: Organisational Psychology and Human Resources Management (5 ECTS)

Phase 2: Deepening

• Month 7: Entrepreneurship and Disruptive Innovation (5 ECTS)
• Month 8: Operations and Business Intelligence (5 ECTS)
• Month 9: Global Network Strategies and Ecosystems (5 ECTS)
• Month 10: Leadership in a Networked World (5 ECTS)
• Month 11: Business Informatics for the Digital Economy (5 ECTS)
• Month 12: Artificial Intelligence for Business (5 ECTS)

Phase 3: Specializing

• Monat 13-14: Der Kurs hängt von der Spezialisierung ab
• Month 15-18: Final Master Project (20 ECTS)

Part-Time

Phase 1: Launching

• Month 1-2: Digital and Sustainable Business Strategies (5 ECTS)
• Month 3-4: Leadership for a Sustainable World (5 ECTS)
• Month 5-6: Applied Research Methods and Data Science (5 ECTS)
• Month 7-8: Digital Marketing (5 ECTS)
• Month 9-10: Finance for Decision Makers (5 ECTS)
• Month 11-12: Organisational Psychology and Human Resources Management (5 ECTS)

Phase 2: Deepening

• Month 13-14: Entrepreneurship and Disruptive Innovation (5 ECTS)
• Month 15-16: Operations and Business Intelligence (5 ECTS)
• Month 17-18: Global Network Strategies and Ecosystems (5 ECTS)
• Month 19-20: Leadership in a Networked World (5 ECTS)
• Month 21-22: Business Informatics for the Digital Economy (5 ECTS)
• Month 23-24: Artificial Intelligence for Business (5 ECTS)

Total ECTS – Deepening Phase

Phase 3: Specializing

• Monat 25-28: Der Kurs hängt von der Spezialisierung ab
• Month 29-36: Final Master Project (20 ECTS)

Total ECTS – Specialization Phase

Total ECTS – MBA Program

Teaching, Learning, and Assessment Procedures

EIM uses an appropriate mix of teaching and learning methods that allow learners with different learning styles and abilities to successfully complete our degree courses. The didactic approach is based on an Oxbridge-style tutorial teaching and learning approach which is highly fit for interactive and student-centered learning that promotes the active participation of students and a personal learning experience.

The program has a varied range of learning activities embedded within the content for each module. The assessment of the study performance includes a combination of feedforward by lecturers and peers on partial works developed for each tutorial and a final examination. The chosen examination format for each module is aligned with the specific learning outcomes of this module.

The assessments are based on the combined evaluation of partial works delivered for each tutorial and of the final examination. All assessments are corroborated by a second qualified lecturer or coach. To secure the originality of the case study developed, the final assessment includes an oral presentation component where students present their final case study.

Grading Systems

• Distinction (80-100%)
• Merit (65-79%)
• Pass (50-64%)
• Fail (0-49%)

Knowledge

• K1: Umfassendes und multidisziplinäres Wissen und kritisches Verständnis digitaler und nachhaltiger Geschäftsstrategien und -abläufe auf internationaler Ebene
• K2: Spezialisiertes und multidisziplinäres theoretisches und praktisches Wissen über die neuesten und relevanten technologischen, digitalen und nachhaltigen Innovationen
• K3: Umfassende Kenntnisse und Methodenkompetenzen, die auf dem Bachelor-Niveau aufbauen und die Identifizierung, Entwicklung und kritische Bewertung neuer, origineller und innovativer Geschäftsideen ermöglichen.
• K4: Multidisziplinäres theoretisches und praktisches Fachwissen an der Spitze einer bestimmten Branche
• K5: Fähigkeit, Wissen zu nutzen, um internationale Geschäftsstrategien und -abläufe als Reaktion auf sich schnell verändernde sozioökonomische, kulturelle und technologische Umgebungen kritisch zu bewerten und zu verbessern

Skills

• S1: Anwendung international anerkannter Arbeitstechniken für die Gründung neuer Unternehmen und Innovationsprozesse
• S2: Durchführen einer Diagnose und Verstehen verhaltensbezogener Aspekte geschäftlicher Herausforderungen mithilfe qualitativer und quantitativer Forschungsmethoden und Datenanalyse in unbekannten Marktumgebungen
• S3: Identifizierung und Umsetzung wirksamer strategischer und operativer Lösungen, die den Bedürfnissen interner und externer Stakeholder auf nationaler und internationaler Ebene gerecht werden
• S4: Fortgeschrittene Fähigkeiten in der Entwicklung und Nutzung von Face-to-Face- und Multimedia-Präsentationen, der Moderation von Debatten und der Durchführung von Workshops
• S5: Kritisches Verständnis von Lernprozessen und -fähigkeiten, um kontinuierliches und selbstgesteuertes Lernen zu ermöglichen
• S6: Nutzung digitaler Werkzeuge für die Analyse, Gestaltung und Entwicklung von Geschäftsstrategien und -abläufen

Competences

• C1: Führungskompetenzen, nachgewiesen durch die Fähigkeit, Teams in internationalen und interkulturellen Arbeitsumgebungen zu führen
• C2: Koordination und Management von Projekten in einem komplexen und global vernetzten Kontext
• C3: Anpassungsfähigkeit und Reaktionsfähigkeit an sich schnell verändernde sozioökonomische, kulturelle und technologische Umgebungen
• C4: Effektive Kommunikation und Ideenaustausch mit der Öffentlichkeit und Kollegen
• C5: Fähigkeit zur Reflexion, Beurteilung und Anwendung sozialer, ethischer und interkultureller Verantwortung im Geschäftsleben

Unternehmensanalyst, Manager, Berater oder Unternehmer in den Bereichen:

• General Management
• Geschäftsentwicklung und Betrieb
• Marketing
• Finance
• Business Informatics

Diese Positionen können je nach gewählter Spezialisierung in unterschiedlichen Geschäftsbereichen eingenommen werden:

• Professionelle Dienstleistungen und KMU-Management
• Financial services management
• Manufacturing management
• Logistik & Transportmanagement
• Telekommunikationsmanagement
• Agrarwirtschaftsmanagement
• Tourismus- und Hotelmanagement
• Gesundheits-Management
• Management erneuerbarer Energien

Das Studium führt nicht zu einem anerkannten Beruf oder einer reglementierten Tätigkeit.